相较于别的类型景观，校园景观关键在于其
校园绿地最重要的当然是
当然，读书休闲功能 的设置在校园景观中也是尤为重要的，校园是读书的圣地，想想如果学校里都没有个晨读的地方，这真是扼杀了广大莘莘学子清华北大的志向啊。不过也别说，好不容易有个能看书的地方，人家情侣在那边亲密，你总得让道吧，这个时候就考验设计师对空间的把握了。
有了以上两大实际使用效能，校园这么神圣的地方，岂能和一般之地等闲视之，必须要上升到象征意义层面。接受身心教育，势必要精神升华。
有了理论知识，那怎们用专业的知识将这些空间串联起来呢？每个校园根据自身的地形特点以及现实需求，都会有一套量身定制的方案。根据几个案例，我们不妨来看看。
在这个学校的设计中，设计师将扩大教学空间作为本次设计的重点。
新空间使用了亲生物设计，可以与自然环境建立联系，从而有助于增强男孩的创造力，专注力和幸福感。创造了清晰，通达和诱人的空间，为学生提供了“家庭基地”。在这些地方，男孩们可以团结在一起成为整个社区的一部分，也可以在某个地方反思，社交和归属。
设计师在设计的过程中，让学生参与设计，开发和建造的各个阶段，旨在营造一种主人翁意识，这种主人翁意识将在未来的几年中促进他们的照料。
通过创建各种优质的开放空间，景观使学校扩大了教学范围，主动和被动休闲空间从14个增加到24个学习区域。
利用高差创造力一系列景观装置空间，根据这些空间的大小，让孩子们进行协作学习。
里弗维尤（Riverview）的场地开阔，西面是运动场和灌木丛，东面是现存学校建筑的城市天际线景观，为生物学设计元素的融入提供了很多机会，使学生与自然环境联系在一起。
视觉上，从灌木丛到城市，整个站点的轴线上的景色使学生强烈地意识到自己的位置。通过巧妙地使用材料和水平来创造一种“独特的”景观体验，从而与周围的国家公园建立更紧密的联系，这种体验是从学校的理念和本地资源中汲取的。各种坚固的材料（包括混凝土，硬木木材和天然石材）组成了具有凝聚力的调色板。
在有限的空间内，设计师利用高差，为同学们创造了更多趣味、实用、精巧的多元空间。下面这个案例和上面的有些相似，却因为场地性质不同，也是做了很好的处理。
项目总览
河床区域景观鸟瞰
该项目选择用彻底改造来替代局部修复：“揭开”隐藏的水面，并营造一种围绕着水而展开的独特体验感。河床被顺着整个地势打开，两岸以石墙围护。在花园区域，码头的墙壁以折叠的方式舒展开。预制的混凝土板从岸边逐级向河中下降，颜色也由浅变深，从而铸就出可以供人们嬉戏的水上“梯田”。
预制的混凝土板从岸边逐级向河中下降，颜色也由浅变深
河床被顺着整个地势打开，两岸以石墙围护
铺路石提供了“穿过”河水的机会
跨河铺路石细部
一座有扶手的混凝土桥横跨沃特河，将骑自行车的人引向三个有顶棚的自行车停靠站，和散布在花园各处的草坪。
河流之上，一座有扶手的混凝土桥横跨沃特河
学生宿舍前有带顶棚的自行车停靠站
自行车停靠站经过水泥地与花园相连
学生们在河滨平台上放松交谈
学生们沿河而坐，享受阳光
演示平面图
演示图
剖面图
以上两个方案，设计师利用台阶解决高差，再利用台阶打造不同的空间属性来满足学生们多元化的社交以及学习需求。
设计师尝试在同学们可能久呆的地方重现自然环境。 他说：在“环境友好”的空间中，一个人可以感受到天然材料的所有优点，会摆脱噪音的影响。
休息和隐私区
两边呈格子状分布的景观形成的多元的设计。在一个方形格子里，有的种植草坪，有的种植地被植物，有的种植一定高度的乔木，有的是纹理不一，有的颜色不同，有的是树池与坐凳结合的种植池，有的可以遮挡在树荫下，有的可以暴露在阳光里。
休闲区
隐私区
参观区
这是来自URBAN是设计作品
项目是位于伦敦Shoreditch中心的高端学生宿舍
从项目的剖面图看
景观主要由四部分构成
而且分别处于不同的高度
三个为屋顶花园
一个为建筑围合成的半封闭空间
从项目的总平图看
这四个狭长空间的设计处理略有不同
设计师对当地环境中获取线索
为学生提供一个凉爽而健康的生活和休闲场所
地面空间效果图
在地面空间处理中
设计师运用了线性的铺装与植物设计
二者相互呼应
以具有通过功能的空间为主
植物间错落有致的设置休憩座椅
屋顶花园效果图
屋顶花园主要以休憩为主
设计设置了大量不同长度、大小的座椅
以满足不同人数的需求
在此交流、学习、赏景
而这两个案例，设计师则以将“自然”引人校园为理念，贯穿校园的整个空间。
对于Tokoha大学园林绿化项目，STGK为主要地点规划了四个景观空间。为了连接建筑物内部和外部的使用方式，设计师根据大学内的设施为每个空间设置了符合“育、食、动、知” 四个主题的家具。
面向教学楼的“育”广场设有绵长蜿蜒的长椅，可用于户外讲座。
“育”广场
食品大厅旁边的“食”广场是学生可以互相交谈的区域。
“食”广场
在学生们从食品大厅购买食物的同时，图书馆旁边的“知”广场设有单人座位，学生们可以在这里阅读从图书馆借来的书籍或自己学习和思考。
“知”广场
“动”广场则靠近学校的主要运动场地和球场，以便它可以用于举办各种体育活动。
“动”广场
通过这种方式，设计师旨在创造一种环境，让学生可以相互交流，丰富他们的生活，无论是与朋友闲聊，参加小组活动，还是参加讲座和研讨会。
来源：拾光景观
华东师范大学说，校园内的多个建筑正在翻新。文化中心、夏雨厅、思群堂、小圆楼……这些建筑设施正在加快修缮建设中，一起看看它们建成后的样子吧↓
01
文化中心
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文化中心位于闵行校区东北角，东至虹梅南路，北至剑川路，总建筑面积27456平方米。
未来拟建成一座1180座大礼堂（地上四层）、文史博物馆展厅（地上二层）、相应配套用房及一座整体地下室（地下一层，局部地下二层）的文化综合体。
02
夏雨厅
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自2004年使用至今，夏雨厅正在进行第一次全面彻底修缮，也是闵行校区启动整体修缮的第一座食堂。
食堂总建筑面积6707.9平方米，按照最新设计规范、围绕食堂管理6T的要求进行方案设计，一层为基本伙食，色彩明亮大气，二层为风味特色餐厅，色彩活泼靓丽，三层为教工餐厅，风格清新雅致。
在室内装饰方案上，力求通过浅色为主的通透空间、白色为辅的铺垫底色、彩色简洁的跳跃点缀、木纹调和的装饰家具、富有艺术的软装摆设，来打造一座集自然与科技、温馨与艺术、具有文化气息与青春活力的高格调的智能化校园餐厅。
03
思群堂
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思群堂始建于1946年，一直以来有“沪上高校礼堂之最”的美称，也是上海市优秀历史建筑和普陀区不可移动文物。
按照上海市三类优秀历史建筑修缮要求，参照1946年建筑风格及2011年改造内容，本次工程将保留建筑单体各立面及屋顶形式，修缮破损部分，将现有的泰山砖面砖恢复到与原清水砖墙一致的材质，保证外立面风格统一；立面形式充分考证原建筑风格色彩，恢复历史风貌。
室内将在尽可能不减少现有座位数的前提下，观众厅按现代影院、会议及礼堂等观演类建筑要求对其视线及声学等进行重新设计，更新舞台机械、灯光、音响及座椅等设施和放映设备。
04
小圆楼
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小圆楼是一栋2层框架结构小楼，建筑面积约1090平方米。
改造后的小园楼将担当三项使命：
>> 迎接70周年校庆，在小圆楼举办教育展览；
>> 在教育展览基础上，通过智慧教育应用、大数据、教育信息化等关键技术和平台展示新时代新形势下的教育成果；
>> 建设成为多功能的教学科研基地，不仅实现教育展览功能，还能够作为未来教育和大数据应用的教学科研实验室，建设成为学术交流、人才培养的重要基地之一。
05
体育馆外立面
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为迎接2021年世界数学大会、70周年校庆，学校于2020年启动了中山北路校区体育馆外立面、外场改造和一层的大修改造。
中北校区体育馆启用至今于2016年部分维修过一次。本次主要是针对蓝屋顶和外立面进行改造，并且梳理室外空间，释放出一定数量的停车位供校内使用。
06
中山北路校区东校门
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作为2021年世界数学大会和70周年校庆的主校园，中山北路3663号东校门将启动自1994年建成后第一次修缮。
此次修缮将在保留原有华东师大校门主体的前提下，化繁为简、化陈旧为创新，通过对校门周边交通组织的重新梳理，增加东校门的仪式感。
07
校友之家
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校友之家，由建成于1954年的原巴甫洛夫实验室楼改造而成。巴甫洛夫实验室位于河西三馆的南侧，为二层混合结构。
1950年代初，生物系携手心理系共建“巴甫洛夫实验室”，在相关教学科研活动中发挥了重要作用，1980年之前，许多研究和实验都是在这里完成的，后成为脑科学研究中心。
本次工程将对438平方米的建筑面积进行修缮，并拓展室外景观区域，为返校校友提供优雅的访问空间。
再来看看下面这些校园新变化吧！
01
冥想空间
位于闵行校区大学生活动中心二楼的冥想空间，设计上突出“光、柔、寂”。
立面呼应平面，空间具有过渡性，靠室外走廊的立面通过间断的分隔，在视线和心理层面进行过渡性的分离，具有一定的缓冲，另一边的立面借由清水混凝土板反射侧光和高光，营造冥想的氛围与环境，四周选用暖色木质格栅和贴面，利于舒缓心理。
02
物理楼南侧灰空间改造
物理楼灰色空间改造总面积为1500多平方米，新增有效办公面积近500平方米。
此次改造解决了屋顶漏水、办公会议空间不足、缺少公共交流空间等问题，极大改善了物理与电子科学学院科研办学环境。
03
儿童脑成像中心
儿童脑成像中心以磁共振技术为核心，结合脑电、眼动、生理多导等技术，旨在打造聚焦低龄儿童神经影像学的跨学科研究平台。
中心装修面积为531平方米，室内二层钢结构、中庭挑空，空间设计上考虑了磁共振系统本身的稳定性、准确性和安全性，兼顾儿童影像学研究的特殊性以及整体环境对儿童安全和友善等因素。
现有一套磁共振系统已安装到位，未来还将配置模拟磁共振系统等设备。
04
枣阳路460号门
枣阳路460号校门于2013年4月20日实行封闭。通过七年多系统整治，枣阳路已经成为一道清新、靓丽、优美的城市风景线。复建的枣阳路460号校门于2020年10月16日校庆69周年之际重新启用。
以华东师范大学中山北路3663号老校门的四根立柱形象为设计基础，疏朗简洁的造型用以铭记和传承学校深厚的历史文化底蕴。
在景观设计上，校门与长风公园遥相呼应，入口景观作为绿色校园与城市绿林的接驳，将学校与区域环境有机融合，紧密相连。
05
工会楼
中山北路校区工会楼建于1957年，建筑面积1027平方米，仅在2002年进行过局部修缮改造。
从建筑外貌来看，建筑风格为折中主义，不讲求固定风格，只讲求比例均衡，注重纯形式美。此次大修参照历保建筑修缮标准进行，修旧如旧，延续周边建筑风格、历史元素中的色彩，建筑外观和色彩与该区域楼群的风格更趋统一和谐。
室内装修充分考虑空间感、舒适度、环境气氛、使用效率的有机统一，使用功能得到完善及提升，极大改善了工会活动环境。
06
双创中心2-6楼
双创大楼是利用废弃的印刷厂改造而成的，建筑面积6000平方米，由一栋主楼和一栋小楼组成。
大楼外立面根据学校环境规划导则和沿金沙江路风貌保护要求进行重新装修，室内布局根据创新创业学院、博物馆和教育集团的特点和定位进行了装修。
此次改造完成后，学校拥有了一流的大学生创新创业基础设施平台，为双创学院开展创新创业教育和实践提供了基地。
07
小教楼、电化教学楼
小教学楼、电化教学楼总建筑面积8938平方米。其中小教楼2600平方米，1983年竣工；电化教学楼（含电化楼、演播楼）6338平方米，1979年竣工。
此次大修不改变建筑主体结构，以适用高效为原则，对整体空间进行再设计。
大楼的整体面貌焕然一新，建筑外观和色彩的改变使得该区域楼群的风格更趋统一和谐。室内布置注重人文需求，材料注重环保，该大楼在未来的至少三十年内能保证功能的正常使用。
资料：华东师范大学
编辑：韩冰融
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